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Acercándonos al dibujo a través de un Proyecto Audiovisual

Identificadores del recurso

Horno López, A.; Garrido Parrilla, J.D.; (2018), “Acercándonos al dibujo a través de un Proyecto Audiovisual”, Revista de Comunicación de la SEECI, Vol. 46, pp.117-125.

1576-3420

https://doi.org/10.15198/seeci.2018.46.117-125

https://www.seeci.net/revista/index.php/seeci/article/view/512

https://hdl.handle.net/10953/1392

Procedència

(RUJA: Repositorio Institucional de Producción Científica de la Universidad de Jaén)

Fitxa

Títol:: Acercándonos al dibujo a través de un Proyecto Audiovisual
Tema:: Medio audiovisual, Cortometraje, Dibujo, Comunicación audiovisual, Artes Plásticas, Storyboard, TIC
Descripció:: Es bien conocida la apuesta de la educación por la innovación y unas metodologías de aprendizaje que vayan más allá de los recursos tradicionales utilizados dentro de las aulas. El uso de nuevas tecnologías y los medios de comunicación como instrumentos de estudio, crea un nuevo recurso metodológico que favorece la transmisión de conocimiento. Precisamente, en este trabajo se analizan las ventajas e inconvenientes encontrados durante la ejecución de un proyecto audiovisual que incorpora herramientas digitales actuales, como la disponibilidad de Internet, las aplicaciones audiovisuales, o el formato digital, a las actividades docentes y así acercar un medio propio del entretenimiento al ámbito educativo. Los resultados obtenidos de esta experiencia ponen claramente de manifiesto que la incorporación de fragmentos de vídeos de películas y series popularmente conocidas, como modelo de los contenidos más importantes del curso, y la inclusión de prácticas artísticas de carácter audiovisual, promueven una participación colaborativa y motivadora del conocimiento. Unos resultados que pueden diferir cualitativamente de los obtenidos con los métodos clásicos de aprendizaje, lo que permite dar a la incorporación de medios audiovisuales y de comunicación un papel fundamental en el proceso educativo.
Idioma:: Spanish; Castilian
Relació:: Revista de Comunicación de la SEECI [2018 ]; [46]: [pp.117-125]
Autor/Productor:: Horno-López, Antonio; Garrido-Parrilla, Joaquín D.
Drets:: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/; info:eu-repo/semantics/openAccess
Data:: 2024-01-09T10:23:25Z; 2018
Tipo de recurso:: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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        <field name="value">Es bien conocida la apuesta de la educación por la innovación y unas metodologías de aprendizaje que vayan más allá de los recursos tradicionales utilizados dentro de las aulas. El uso de nuevas tecnologías y los medios de comunicación como instrumentos de estudio, crea un nuevo recurso metodológico que favorece la transmisión de conocimiento. Precisamente, en este trabajo se analizan las ventajas e inconvenientes encontrados durante la ejecución de un proyecto audiovisual que incorpora herramientas digitales actuales, como la disponibilidad de Internet, las aplicaciones audiovisuales, o el formato digital, a las actividades docentes y así acercar un medio propio del entretenimiento al ámbito educativo. Los resultados obtenidos de esta experiencia ponen claramente de manifiesto que la incorporación de fragmentos de vídeos de películas y series popularmente conocidas, como modelo de los contenidos más importantes del curso, y la inclusión de prácticas artísticas de carácter audiovisual, promueven una participación colaborativa y motivadora del conocimiento. Unos resultados que pueden diferir cualitativamente de los obtenidos con los métodos clásicos de aprendizaje, lo que permite dar a la incorporación de medios audiovisuales y de comunicación un papel fundamental en el proceso educativo.</field>
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        <field name="value">Revista de Comunicación de la SEECI [2018 ]; [46]: [pp.117-125]</field>
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      1. <field name="value">Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España</field>
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      1. <field name="value">Medio audiovisual, Cortometraje, Dibujo, Comunicación audiovisual, Artes Plásticas, Storyboard, TIC</field>
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  9. <element name="title">
    1. <element name="es_ES">
      1. <field name="value">Acercándonos al dibujo a través de un Proyecto Audiovisual</field>
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